20岁，进退两难

  这时候，他还不算是大三学生。大二的学期刚刚结束。

  大学城里的毕业生们已经离校，新生还没有到来。好多同学悠哉游哉地四处跑出去，半是实习，半是度假。学校里比平时空旷得多。

  他作为“受保护”的成年人，反正哪都别想去。

  泡实验室其实也挺有意思的。特别是生命学院，好玩的东西数不胜数。

  大一的时候，他们一帮熊孩子还去农学院的马场骑过马。本校生命学院下属的医学院很厉害的；农学压根不行，却攒了不少优良马种。历史的积累路线总是诡异的。

  另一件奇葩的事情是，本校不靠海，生物力学实验室最爱做的却是各种海洋生物——师兄师姐们每次去海边干正事之余，都带不少海鲜回来加餐。

  他依然是理学院应用数学系的人，这并不影响选生命科学学院的课。理论上学生可以选修大学城范围内的一切课。文学院的学生，出于兴趣爱好，选修理发《[最新]流行发型的十三种手法》完全没问题。唯一限制选课的因素是前置课程有没有通过，学分有没有拿到。比方说，《电磁学》的前置课程中有一门是数学课《微积分学》。如果某位同学的《微积分学》学分没有拿到的话，《电磁学》这门课就与他她无缘了。

  兰泽觉得自己的数学基础十分牢靠，而生物基础远远不行——和数学比肯定什么都不行。所以，他恶狠狠地选了不少生命科学学院的专业基础课。都是录好的存量课，老师有没有放假都可以照常学习。选的课也照常可以参加线上考试。考试通过，学分依然是实时发放到人。

  但是，不对头的地方，终于还是出现了。

  在生物力学实验室里混了几个星期后，老罗教授为兰泽向院里申请到了助教职位。——开学以后兰泽就可以辅导本院新生的高等数学，挣点生活补贴了。

  因为全校大部分新生都上高数，数学系的全部研究生加高年级本科生当助教都是不够用的。所以各院都自己安排基础课的助教。让他来辅导新生的数学也算是人尽其用了。

  然而，兰泽的手环界面死活选择不了职位。全实验室上下一起研究了半天，才发现：这小子还是理学院的本科生。

  解铃还须系铃人嘛。他只好厚着脸皮回去找数学老师。

  别人暂且不联系。先远程找提示他读博的胡老师。

  “你还好意思骚扰我。”胡老师很不满。

  “好意思，好意思。”

  “你不是去生命学院了嘛？”

  “我倒是申请了，生命学院也同意要我了。但是，你看我的身份信息。”

  看到兰泽依然属于理学院的身份，胡老师沉吟了一会。

  “太好了。回来吧。”

  “怎么回？”

  “坐校车啊。”胡老师理所当然地回答。

  “老师我有突变，校车安全等级不够，我上不去。要不然我跑过去，直线距离七公里，大概半个多小时。”

  “等一下，我给你找个司机。”

  “我没车。”

  “……好吧。等一下，我和司机一起去接你。”

  胡老师带着兰泽到系里，做的事情很简单。申请读博。

  “申请这个就能让我不是本科生了？”兰泽总觉得又要上当。